Забава мажора. Закрытая школа - Милена Стори

Забава.

Самостоятельно вытаскиваю чемодан из багажника, водителя бюджетного такси, на которое у меня удалось наскрести с горем пополам. Захлопываю багажник, качу чемодан за собой. Возможно, кажусь водителю слишком самостоятельной. На деле проблема заключалась в другом. Уйти, не попрощавшись, невежливо, но улыбнуться и помахать рукой, выражая таким образом свою признательность, оказывается невероятно трудными для меня задачами. Страшась услышать грубые слова, подхожу к месту водителя. И, на удивление, справляюсь... Ярко улыбнувшись, слегка машу рукой.

— Удачи в новой школе, чýдная девочка! - по-доброму желает таксист, ставя ударение на первый слог.

Почему я так странно себя веду и за поездку не проронила и слова, я не объясняла. Водитель легко мог бы унизить меня, сместив ударение на второй слог, назвав меня чудная, но не стал... Дарю доброму водителю взаимную улыбку.

Дядечка, в больших очках, на пол его немного неказистенького лица, заводит машину. Смотрю, не сдвигаясь с места, как, подлетая на ухабистых кочках, она скачет в обратном направлении. Неизвестной марки, ненадёжная, старше меня... В течение всей поездки машина этого дядечки заглохла три раза. Жутко опасная, носящая по ошибке "звание" машины, она скрывается из моего вида. И только после этого я убираю с губ приклеенную к ним улыбочку. Беру за ручку чемодан - качу его по неприметной узенькой тропинке.

Ведущие в школу кованные ворота, удивив, открываются сами по себе, стоит мне очутиться в двух шагах от них. Я даже и не притормаживаю, как шла, так и зашла. Ворота плавно съезжаются... Недоумённо оглядываюсь на них.

Показалось странным, что на кнопку, чтобы открыть ворота и зайти на частную охраняемую территорию, мне нажимать не пришлось. Но, даже нажми я... Как бы стала говорить?! На пальцах, не покажешь. Языка жестов, я не знаю, да и сильно сомневаюсь в том, что язык глухонемых когда-нибудь приходилось учить охране "Э.Д.Э.М.".

Плюс не стоит забывать о том факте, что система защиты частной школы, в которую мне удалось перевестись, не предполагает "захвата" камерами видеонаблюдения территории "за школой".

Говоря иными словами, в комнате мониторинга охраны нет "окошка", показывающего то, что происходит за воротами и у них самих. Да и снова тоже самое - даже предполагай она. Как я донесу до охраны смысл того что хочу?

Охранник посчитал бы меня больной, желающей пробраться на закрытую территорию, и вызвал бы санитаров...полицию там. Пока разбирались бы, пока то, пока сё… Удивительно и даже как-то не верится в открытые ворота.

Впервые за полгода неустанной подготовки к переводу, мне повезло. То, о чём я мечтала, случилось проще, чем я себе представляла...

Останавливаюсь во дворике школы, открываю чемодан, но в саму школу не захожу. Опасаюсь в ней потеряться. Найти же того, кто выведет меня из «лабиринтов» школьных коридоров такой, как мне, будет вдвойне трудно.

Открывая чемодан, вспоминаю, что недавно списывалась с заместителем директора. Замираю в глупой позе, с наполовину раскрытым чемоданом, когда приходит внезапное озарение. Зам моей новой директрисы наверняка запомнила, когда я приеду. Я же говорила ей примерный диапазон, в который появлюсь(с семи вечера до половины восьмого).

Стопроцентно Фаина Викторовна попросила охрану открыть для меня ворота.

Фыркнув, мотаю головой. Да уж. Бабушка, была больше, чем права, убеждая меня в том, что память у меня девичья...

С трудом вытаскиваю из вещей папку-планшет. Пока что буду писать от руки. Потом же, «разобщавшись» с одноклассниками, перейду и на эсэмэски. Кстати говоря, об одноклассниках...

Кручусь, оглядываясь, но вокруг никого не обнаруживаю.

"И где все ученики-то? Куда запропастились?".