Олег Васильевич Фролов работал секретарем комитета ВЛКСМ техникума, заведующим организационным отделом, секретарем ГК ВЛКСМ, инструктором, заместителем заведующего отдела пропаганды и культурно-массовой работы, заведующим отделом студенческой молодежи, заведующим информационно-аналитическим отделом МК ВЛКСМ, консультантом отдела МК КПСС, советником председателя Координационного Совета Московской областной организации Российского Союза Молодежи, заместителем председателя Комитета по делам молодежи Московской области и заместителем председателя Комитета социальной защиты населения Московской области, топ-менеджером коммерческих структур.
Советник государственной службы Московской области I класса, награжден государственными наградами, многими наградами ЦК ВЛКСМ, а также МК и ГК ВЛКСМ.
Автор более пятидесяти книг и брошюр, неоднократно публиковался в центральных и областных средствах массовой информации.
Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодежи – это миллионы и миллионы юношей и девушек, молодых людей, совершивших то, что нынешнему поколению порой трудно не только представить, но и понять. Их ум, труд и жизнь – все это помогло превращению ослабленной первой мировой и гражданской войнами России стать могучим Союзом Советских Социалистический Республик, память о котором невозможно изъять из всемирного исторического наследия.
Членство в комсомоле, участие в его делах и свершениях позволило миллионам и миллионам юношей и девушек, молодых людей проявить свои лучшие душевные качества, научиться коллективизму, дружбе и взаимопомощи, раскрыть свои таланты, сформироваться как личностям, найти свое место в жизни. Комсомольское прошлое у них было разное: радостное и счастливое, успешное и не очень, грустное и печальное, но оно было, а это значит, что есть, о чем вспомнить, да и рассказать.
Так и у меня: память о комсомольских годах не исчезает, наоборот, чем дальше от них, тем чаще всплывают в ней события, участником которых я был и о которых решил рассказать …
Я очень хотел стать комсомольцем.Для этого не было «препятствий» как со стороны моей успеваемости, так и со стороны моей общественной работы. Учился я на «пять» и «четыре», с преобладанием «пятерок», был членом Совета пионерской дружины школы, политинформатором и членом редколлегии.
В комсомол я вступал, так сказать, «коллективно»: одновременно не только со всеми моими одноклассниками, но и учениками и ученицами параллельных классов. Почему со всеми? Да, потому что всем нам к первому сентября исполнилось по четырнадцать лет – возраст, с которого можно было стать членом ВЛКСМ.
Думаю, что сыграло важное значение и то, что в этот год 29 октября исполнилось пятьдесят лет со дня создания комсомола, и, вполне вероятно, что такой «коллективный», а точнее «массовый» прием был как раз приурочен к этой знаменательной дате. Уверен, с учетом моего многолетнего опыта комсомольской, в том числе освобожденной, работы, что без ГК ВЛКСМ, здесь не обошлось: допускаю, что вполне могла быть «на этот счет» соответствующая «установка».
В то время первичные комсомольские организации учебных заведений, предприятий и учреждений города были в составе районной организации ВЛКСМ.
Помню, что заседания Совета пионерской дружины школы, на которых давались рекомендации каждому подавшему заявление о вступлении в члены ВЛКСМ, проходили ежедневно, кажется, с пятнадцати и не меньше, чем до девятнадцати часов, по-моему, на протяжении полутора недель. Участвуя, в этих заседаниях, я всегда волновался из-за того, успею ли я полностью подготовиться к урокам. Успевал.
Почему заседаний было так много, и они были такими продолжительными? Потому, что рекомендации давались индивидуально, строго по алфавиту и в последовательности восьмых классов: сначала 8 «а», потом 8 «б», затем 8 «в» и мой 8 «г», а это около ста двадцати учеников и учениц.
