- Ася, ну зачем так трясти руками
при игре. Плавнее, плавнее, я же тысячу раз говорила, - учительница
ударила по пальцам девочки линейкой, от чего та невольно на долю
секунды зажмурилась, но продолжила играть. – Мягче, словно твои
руки скользят по клавишам. А теперь стаккато, отрывистее, не
халтурь, ты же можешь как надо. – Анжела Дмитриевна расхаживала по
кабинету, качая в такт музыки головой.
- Здесь форте, еще сильнее, громче,
дай услышать звук по максимуму. Отлично. Держим, держим. Не тряси
руками, Ася, ну сколько можно. Стоп!
Ася остановилась и закатила глаза. В
который раз ее останавливают. Сегодня она не в форме, не может
сосредоточиться полностью на музыке из-за двойки по химии. Скоро
выпускные экзамены, а у нее не все в порядке с оценками.
- Чем у тебя голова забита, Ася?
Давай еще раз сначала, и не тряси руками, я тебя прошу.
На этот раз девочка собралась и
отыграла сонату чисто. Впереди еще полонез и тарантелла, и
настроение немного улучшилось.
Музыку Ася полюбила с детства. Ее
старшая сестра начала заниматься первая, и в доме зазвучали
прекрасные мелодии, под которые так нравилось танцевать маленькой
Асе. А потом она увидела музыкальную школу. Зоя взяла ее на одно из
занятий, и Асю отметила преподавательница. Она выявила у ребенка
стопроцентный слух, отличное воображение и музыкальные пальцы.
Попросив девочку пробежаться по клавишам, она с удовольствием
изрекла, что ребенок одаренный, и ему просто необходимо приступать
к занятиям. Так Ася попалась в музыкальные сети к Анжеле Дмитриевне
на ближайшие восемь лет. Пару раз пыталась бросить, но что-то
помешало, потом поняла, что жизнь неразрывно связалась с музыкой,
переплелась с ней так, что если отрезать одну нить, то можно
зацепить и другую.
Руки Аси застыли над клавишами,
сыграв последний аккорд, который все еще звучал в аудитории. Она
сняла ногу с педали, и звук замолк.
- Вот можешь, когда хочешь. Только в
конце надо отрывистее ми, ми, ля, потом аккорд и подольше
подержать. Вот так сыграешь на краевом смотре, и первое место наше.
На сегодня все, можешь идти.
Ася потянулась за инструментом,
хрустнула пальцами так, что учителя передернуло, и собрала ноты.
Уже в дверях Анжела Дмитриевна остановила ее.
- Совсем вылетело из головы. Что там
с Олей Перегудовой? Давно на занятиях не была.
- Бабушка плохо себя чувствовала,
так они в деревню ездили к ней на три недели, а потом Оля гайморит
подхватила, даже в больнице лежала, но сейчас дома.
- Я знаю, что вы дружите с детства,
Асечка. Ты же пойдешь навестить Перегудову? Так вот, напомни ей про
Всероссийский конкурс молодых исполнителей на фортепиано и узнай,
сможет ли она поехать.
- А что это за конкурс?
- Мы уже разговаривали с Олей, она
знает. Нам заявку подавать надо, сроки поджимают.
Ася молчала, глядя прямо на Анжелу
Дмитриевну, и учительница пожалела о начатом разговоре. Она
посмотрела в окно и вздохнула.
- Асечка, вы обе очень талантливые
девочки, это правда. Вы растете на моих глазах и становитесь все
более профессиональными пианистками. Но выдвинуть я могу только
одного кандидата, к сожалению. Ты прекрасно чувствуешь инструмент,
но есть ошибочки, над которыми нужно еще поработать. Твоя игра
сыровата для такого конкурса, Ася.
- Да ничего, я понимаю.
- Краевой смотр талантов тоже не
пустой звук, поверь. Ты заслуженно получишь первое место!
- Анжела Дмитриевна, я взрослый
человек, не надо сюсюканий. Я не обижаюсь.
- А знаешь что? Я лучше сама
Перегудовой позвоню, дай ее номер, пожалуйста. Я как-то записывала,
но сейчас уже ничего найти не могу.
- Я телефон дома забыла, - соврала
Ася. – Вы не переживайте, все передам, а потом вам ответ принесу,
могу даже в письменном виде, - решила пошутить Ася и
улыбнулась.
